30 de mai de 2013

OBÁ!!!! DIA 28 DE MAIO - DIA INTERNACIONAL DO BRINCAR.

"Acorda criançada tá na hora da gente brincar"
Brincar de pique-esconde,pique-cola e de pique-tá,tá,tá,tá
 Essa brincadeira também tem pique-bandeira 
 Amarelinha pra quem gosta de pular
E aquela brincadeira de beijar. É essa? Não!
 Brincadeira de criança
Como é bom, como é bom
Guardo ainda na lembrança
Como é bom, como é bom

 Paz, amor e esperança
Como é bom, como é bom
 TODA CRIANÇAS TEM DIRETO... 
NA C.M. ZUZU ANGEL TODO DIA É DIA...
Vamos juntinho, então!
Toda criança tem direito a brincar. Quando as crianças brincam, conhecem a si mesmas a aos outros. Descobrem o mundo e exercitam novas habilidades. Criam vinculo. Elaboram saídas para as situações de conflito, aumentando assim, a auto-estima. Tornam-se mais avançadas em desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo. Compartilham mais, são menos agressivas e tem relacionamentos mais seguros com suas famílias. Infelizmente, na vida moderna, a brincadeira esta virando artigo escasso. Brincar e sinônimo de infância! Nunca conseguiremos criar homens sensatos se antes não criarmos moleques! Quem brinca agora aprende a encontrar soluções criativas no trabalho, nos relacionamentos, na vida... deixe-os brincar!

Semana de Alimentação Escolar 2013

Incentivar bons hábitos alimentares;
Conscientizar sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos;
Reconhecer os alimentos que faz bem à nossa saúde;
Identificar cores, textura e os diferentes sabores dos alimentos.

http://inad-smsdc.blogspot.com.br/2013/04/semana-de-alimentacao-escolar-2013.html

Semana de Alimentação Escolar 2013


Pequeno dicionário da alimentação saudável: uma contribuição para ampliar o foco da promoção da alimentação saudável


O Pequeno dicionário da alimentação saudável foi produzido pelo Instituto de Nutrição Annes Dias em parceria com o Núcleo de Alimentação e Nutrição Escolar (INU/UERJ) com base em um processo de construção coletiva, do qual participaram também os parceiros da Rede Estadual de Alimentação e Nutrição Escolar do Rio de Janeiro, alunos da graduação e pós-graduação do INU/UERJ e profissionais de saúde da SMS-RJ. Este material valoriza, de forma lúdica e pedagógica, as diferentes dimensões da alimentação saudável, tais como a dimensão de acesso à alimentação saudável e adequada; a dimensão cultural; a dimensão ecológica; e a dimensão econômica. O material é constituído por 23 verbetes, organizados de A à Z, sobre alimentação saudável e, para cada verbete, são listados textos de apoio e sugestões de atividades para explorar a temática. Como os verbetes apresentam interfaces, ao desenvolver alguma atividade, é possível abordar diferentes verbetes. Acreditamos que o uso do material pode originar novos verbetes e novas sugestões de atividades. Mande suas sugestões para nós!

UEXPONDO 2013.

Primeira UExpondo de 2013 foi realizado no 
dia 15 de maio.











A Arca de Vinícius de Moraes

Subprojeto: "A arca de Vinícius de Moraes"
Nessa arca vou conhecer meu mundo...

Conhecer e valorizar os animais e vegetais, 
 Explorar o meio ambiente
 Reconhecer-se como parte dessa natureza.
Contribuir para a formação de pequenos cidadãos 
 Que vive, transforma e interage no mundo, 
 Ressaltando valores como respeito, cuidado e amor.
 Promover a valorização da vida.
Objetivamos ler,cantar e contar a vida e os interesses de nossas crianças através das poesias e melodias do consagrado poeta brasileiro Vinicius de Mores e de seus amigos.

Dia das Mães na C.M. Zuzu Angel

Mãe...

Mãe, o Dia das Mães é só uma vez por ano... 
mas eu amo você todos os dias.
 Mãe, eu quero dizer a você, O quanto você significa para mim.
Mãe, aquela que ama, que cuida,
 Mãe, aquela que passa horas acordada só pra te ver dormir...
Mãe, Muitas vezes fala por gestos, e com carinhos, 
 A que compra um doce só pra lhe ver sorrir
 Em quem podemos confiar ... 
Domina suas vontades e luta por seus direitos, Sacrifica-se
 
 Mãe, Teu colo nos afaga e nos tira a tristeza,
 teu colo, que nos aquece tem um único nome 

Mãe...


Parabéns  Equipe Zuzu Angel pelo belíssimo trabalho, creio que temos acrescentado grandemente no dia a dia de nossa Comunidade.
Marilene Miranda

1 de mai de 2013

Trabalhando a CULTURA INDÍGENA na CM ZUZU ANGEL

Através de brincadeiras, as crianças aprendem muitas coisas e com as crianças indígenas não é diferente: caçar, pescar, plantar, fazer panelas de barro, trançar cestos e outras coisas mais. As crianças sempre acompanham seus pais nessas tarefas. Nas aldeias, as crianças brincam com os seus animais de estimação: cachorro, arara, macaco, coati e papagaio. Muita farra nos banhos de rio e nas corridas pela mata. Aprendem muito com as histórias contadas pelos índios mais velhos sobre animais e plantas, origem do mundo, além da própria história do seu povo e de seus costumes.

A CM Zuzu Angel acredita que é possível trabalhar, desde a mais tenra idade, o valor de uma cultura tão importante para a formação da sociedade brasileira. Usando muita criatividade e ludicidade temos como objetivo despertar o interesse das criança pela cultura indígena, a curiosidade para conhecer o modo de vida dos índios brasileiros, a organização de várias etnias e as diferenças de cada grupo, além de contribuir para que a cultura indígena não se perca, possibilitando as nossas crianças compartilharem uma identidade cultural comum. 



 


C.M. Zuzu Angel e os Valores Olímpicos.

A Prefeitura do Cidade do Rio de Janeiro elaborou o Projeto "Torcida Olímpica para diversos bairros" e a 6ª CRE foi a primeira a participar.
As escolas, EDIs e creches foram divididas em dez setores, e participaram de um belo desfile olímpico no bairro de Anchieta no dia 05 de abril.
A CM Zuzu Angel também participou e vem trabalhando os valores olímpicos com nossas crianças.

Foto: http://www.rioeduca.net/blog.php?&tag=6%C2%AAcre
Trabalhar valores éticos e morais na Educação Infantil é, indubitavelmente, de suma importância, uma vez que a infância é o alicerce da vida e o adulto é produto daquilo que vivencia e aprende, também, nos seus primeiros anos de escola.


 


 
 Nós somos 6ª CRE.